学校概况

长春建筑学院是一所以工为主，工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月；2004年2月，经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院；2011年4月，经教育部正式批准转设为民办普通本科高等学校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位；2019年1月，获评“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入选第三届“中国民办教育百强”。2019年9月，被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。2020-2024年连续五年获评吉林省最受中学信赖本科高校。2025年荣居校友会中国民办大学排名（1类）第十二名，连续两年进入全国前二十强。

学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在5A级风景区——净月潭国家森林公园南端，风景秀美幽静，生态环境宜人。高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号，廊桥台榭，错落有致。校园占地面积92.83万㎡，建筑面积47.40万㎡。学校现有全日制在校本科生16061人，图书馆藏书144.6万册，教学科研仪器设备总值13317万元。

学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、管理学院、交通学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能产业学院、马克思主义学院、基础教学部、体育教研部、创新创业学院、国际交流学院等15个教学单位。开设了45个行业特色鲜明的本科专业，形成了土木建筑类、电气信息类、工程管理类、艺术设计类、健康类、人工智能类六个与产业链对接的专业集群。学校设计学学科为吉林省优势特色学科B类；建筑与规划学院是省级专业特色学院；环境设计、工程造价2个专业是吉林省特色高水平专业A类；环境设计、工程造价、土木工程、电气工程及其自动化、道路桥梁与渡河工程、自动化、建筑学等7个专业是省级一流专业；土木工程专业是省级品牌专业；土木工程、建筑环境与能源应用工程、电气工程及自动化3个专业是省级卓越工程师教育培育计划试点专业；建筑学、土木工程两个专业是省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目；职场实态下的设计类专业人才培养模式和土木工程专业应用技术型人才培养模式是省级专业人才培养模式创新实验区。学校现有国家级一流课程1门，省级一流课程12门、省级学科育人示范课2门、省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程1门、省级校企合作开发课程1门、省级重点教材立项建设1项、省级课程思政师范项目3项。

学校现有专任教师675人，其中具有高级专业技术职务的教师224人，具有硕士研究生以上学历的505人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人；国务院特殊津贴专家3人；省突出贡献专家1人；长白山技能名师1人；省级优秀教师2人；省高教学会专家5人；省拔尖创新人才一层次1人，二层次1人；省社会科学“十四五”规划学科专家2人；长春市“师德标兵”1人。省级高等教育研究基地2个。省级“双师双能型”教师培养培训基地1个。建成省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项；省级教育科学优秀成果奖二等奖5项、三等奖12项;省级高教科研成果奖一等奖3项、二等奖5项、三等奖45项；省级各类教学大赛奖202项。教师学术梯队结构合理，一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。

学校科研工作在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了鲜明的特色和优势。现有国家级公共技术服务平台群1个、省级重点科研平台19个、省级高校创新团队1个、校级重点科研平台11个。学校承担省级以上科研项目505项；发表学术论文3000余篇；获得专利300余项，其中发明专利14项，科技成果转化33项；获得省部级科研奖项30余项，其中获得吉林省科学技术进步奖二等奖2项、三等奖5项；获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项；长春市社会科学优秀成果奖一等奖1项、三等奖2项。长春市第一届创新杯高价值专利大赛最佳组织奖及单项专利获奖1项，其他科研成果奖百余项，出版学术专著多部。“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目，该项目是继完成国家文化创新工程、国家文化科技提升计划项目后的又一获批国家资助项目。

学校始终坚持以培养应用型人才为目标，积极探索特色人才培养模式。我们采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教与学，形成了土建与管理类交叉、文化创意专业交叉人才培养模式；我们植入国家级文化产业示范园区办学，打造了多元结构的职场实态模式；我们实施了学生多专业联合毕业设计，打破了建筑类人才单专业培养桎梏的横纵联合模式；我们推进了以赛促学，以赛促训，以赛促教，以赛代考，以作品代作业的大赛实战模式；我们还探索了以校企合作、产教融合为基本途径的应用型人才培养双元驱动模式。学校现有教育部产学合作协同育人项目50余项、省级人才培养改革示范项目1项。建有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级双创示范基地1个、国家级大学生创业孵化园1个、国家级大学生创客工场1个、省级大学生创业园1个、吉林省大学生校外实践教育基地3个、吉林省本科高校卓越人才培养校外实践基地2个、省级大学生创新创业培训中心1个、省级实验教学示范中心3个。

学生在各级各类学科专业大赛中屡获佳绩。近三年，学生获省级及以上奖项2022年1450人次、2023年1207人次、2024年2880人次。其中，获国际级和国家级特等奖及一、二等奖2022年99人次、2023年39人次、2024年90人次；获省级一等奖2022年118人次、2023年164人次、2024年194人次。

目前，学校已经向社会输送4万余名毕业生，毕业生就业率近年来始终保持在90%以上，毕业生就业质量稳步提高。其中，25%左右的毕业生进入中大中型国有企业就业，30%左右的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业；45%左右的毕业生服务吉林省经济发展。

毕业生中有80%活跃在国家基本建设和文化艺术领域，成为建筑、设计、施工、管理等领域的中坚力量。毕业生在专业素质、实践能力、敬业精神、适应能力、组织协调能力、创新精神等方面得到社会和企业的认可。一大批毕业生已经成为企业管理精英和技术骨干。在社会上逐渐形成了下得去、用得上、信得过、干得好的新长建品牌。

学校重视开放办学，先后与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、等国家和台湾地区的20余所高校、科研机构建立了友好合作关系。学校于2015年、2017年、2019年、2023年成功举办四届海峡两岸大学校长论坛，两岸上百所高校校长出席论坛，对促进海峡两岸大学间交流与合作产生了重大的影响和推动作用。学校于2019年成功加入一带一路建筑类大学国际联盟。广泛开展与联盟高校间联合人才培养、师生交流互访、校际学科专业竞赛等学习与交流合作，学校师生在联盟的历届竞赛中不断取得优异成果，为学校的发展带来深远的影响，并以实际行动为“一带一路”建设向纵深推进做出积极贡献。

学校面对国家经济社会发展的重要战略机遇期，坚持以服务区域经济社会发展，产业升级创新为办学宗旨，坚持学科建设为引领，以转型发展为重点，以质量求生存，以特色求发展，以创新求提升，实施优特强发展战略，正朝着建设一所特色鲜明的高水平应用型大学阔步前进。

专升本招生专业

健康产业学院

学院简介：

健康产业学院是长春建筑学院的十个分院之一。始建于2018年3月。是学校以区域经济社会发展、行业产业转型升级为着眼点的一项战略举措；也是学校学科专业合理布局的体现；更是适应“健康中国2030”规划纲要的要求。

学院秉承学校“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校”的办学理念，培育具有健全人格和自我完善能力、具有扎实的健康医学基础知识、专业知识和应用能力，良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德，具有国际视野的高素质应用型人才。

目前，学院围绕健康产业设置三个本科专业，即护理学专业、康复治疗学专业和健康服务与管理专业；一个专升本专业，即护理学专升本专业。现有在校生1389人。  

本着办学以教师为中心的理念，努力打造高素质师资队伍。现有专兼职教师30人，其中教授5人，副教授8人，博士1人，硕士17人，双师型16人。初步形成了一支职称结构与学历结构合理；爱岗敬业、理念先进、技能娴熟、教学水平较高；富有创新精神和国际视野的双师结构专业教学团队，师资队伍精良。目前，设有三个专业教研室，即护理学专业教研室、康复治疗学专业教研室、健康服务与管理专业教研室。

学校重视应用型人才培养，强化实践技能训练。学院拥有5000余平米的实验实训（技能）教学中心。中心设有医学形态学虚拟仿真实训室、医学机能学虚拟仿真实训室、基础护理技能实训室、健康评估实训室、康复专业实训室（传统疗法技能实训室、OT实训室、PT实训室）、数码互动实训室（虚拟仿真实验室）健康管理综合实训室等基础与专业技能实验实训室等，为实验教学、技能训练提供了良好的条件与保障。在满足本科教学的同时，可为科学研究、赛事培训、职业教育、健康教育与培训提供相应的技能实验实训平台和为科研工作奠定一定的基础实验条件。

学院在人才培养过程中，充分发挥多专业与学科综合优势，以健康与社会照护专业集群为核心，形成了“一老一小”为特色的培养体系。

学院与省内外十余所三级甲等医院和数家长三角、珠三角发达地区医院、医疗机构、养老机构、孕产机构建立了稳定的课间实习和生产实习的校外实践教学基地，为学生们的实践教学提供稳定的保障，并为学生就业、创业创造了有利条件。同时，为实现产学研一体化奠定了一定的基础。也为实现校企合作、产教融合为特色的新型人才培养模式提供良好的条件。

在未来的发展中，学院构建适应健康产业发展需要的人才培养体系和办学保障体系；加快教师队伍建设，构建高素质教学团队；完善实践教学设施与条件，提高学生专业技能水平；挖掘现有资源，拓展专业领域，打造健康类专业集群；积极推进教学改革和教学研究，适应现代教育技术的发展和教育理念的转变；强化校企融合、产教协同、产学研一体化的意识和理念，形成特有的、全新的教育模式；积极营造良好的学术氛围，以创新带动科研工作的深入开展；以质量求生存，以特色求发展，突出学院的办学特色和优势，实现规模-结构-质量-效益的有机统一。

护理学专业

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关医学和人文社会科学知识，具有现代护理所必须的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素质，能适应社会多元化护理发展要求和行业需求为特色的应用型专业人才。

主要课程: 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、急救护理学、康复护理学等课程。

就业方向：本专业学生毕业后可在各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心、卫生保健系统、高等医学院校或企事业单位从事临床护理、护理管理、护理研究、护理教育及社区卫生保健等工作。

管理学院

学院简介：

管理学院成立于2000年9月，是我校较早成立的院（部）之一。目前，学院全日制在校生达2152人，涵盖58个自然班，就业率始终保持在85%以上。

学院师资队伍结构合理、能充分满足教学需求的稳定且较强的师资队伍。现有教职工64人，其中高级职称者19人，占教师总数的39.53%，双师型教师28人，占比58.33%，硕士以上学历教师占总人数80%。他们既具有深厚的学术造诣，又拥有丰富的实践经验，能为学生提供最新的知识和实践指导。

学院现有管理科学与工程、工商管理两个一级学科，下设工程造价、工程管理、房地产开发与管理、工商管理、财务管理五个专业，还有一个工商管理专升本专业以及两个微专业，由此形成了完善的学科体系。2018年工程造价专业被评为高水平A类建设单位，2019年10月，该专业又获评吉林省“一流专业”，《建筑工程计价》被评为吉林省一流课程，《建设工程项目管理》获省级优秀课程，《西方经济学》获省级“课程思政”示范课程。

学院的教学设施先进齐全，设有7个实训室和1个省级创新共建实验室，10个校企共建实践教学平台。此外学院还与63家企业签订校外实践基地合作协议，通过与企业的紧密合作，为学生提供了丰富的实习和实践机会。

学院积极鼓励教师开展创新性研究，教科研成果显著。主持完成国家级教研项目1项，承担省级及以上科研项目35项、教研项目37项，在各级各类学术期刊发表论文150余篇，主编、参编统编教材及著作16部，协同育人项目14项，省级创新共建平台1项，校企共建平台10项。其中，教研项目“工程造价专业应用型人才培养教学改革的研究与实践”被评为吉林省优秀教学成果奖三等奖。

学院始终秉持提高教育教学质量的宗旨，大力加强专业建设与课程建设。持续深入推进教学改革，积极探索创新人才培养模式，积极开展教学研究工作，以实现制度化、科学化、规范化为目标，全力提升教学行政管理水平，推动管理学院各方面工作取得卓越成效，促使整体办学水平大幅提升。

学院始终坚持以培养应用型人才为目标，基于“OBE、产教融合”为理念，致力于培养满足社会行业需求的应用型人才。即培育出具备扎实理论基础、专业核心能力强，且拥有良好沟通协调能力、团队意识、高度社会责任感和创新创业精神，综合素质卓越、德智体美劳全面发展的应用型本科人才。同时，明确了“为吉林省经济社会发展服务”的服务定位。学院始终坚持“扎实基础、注重实践、强化应用、追求创新”的办学理念，逐步形成了“管仁立信、理学笃行”的优良院风。

学院高度重视学生的实践能力和创新精神的培养，积极组织学生参加各类学科竞赛，成绩斐然。学院多次派出队伍代表学校参加全国高等院校“工程造价专业”技能大赛、“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛、“创新创业杯”全国管理决策模拟大赛、高教社杯全国大学生数学建模竞赛、金蝶云管理创新杯等省级以上学科竞赛，近五年来，获奖800多人次。未来，管理学院将继续秉承“明德、笃学、躬行、善建”的校训，不断提升教学质量和科研水平，为社会培养更多优秀的管理人才，为推动经济社会的发展作出更大的贡献。

工商管理专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感和健全人格，具有职业道德、创新品格和敬业精神，掌握企业管理、经济学、市场营销、法律等方面的基本理论与方法，适应行业领域一线需求的基础实、能力强、素质高的应用型人才。

主要课程:西方经济学、管理学原理、工程经济学、运筹学、组织行为学、企业战略管理、会计学原理、财务管理、运营管理、人力资源管理、经济法、市场营销学、市场调查与预测、营销策划、商务礼仪、网络营销等。

就业方向:本专业学生毕业后可在工商企业、管理咨询机构、金融公司、事业单位及政府部门从事企业管理、市场调研、营销策划、管理咨询等相关工作。

公共艺术学院

学院简介：

公共艺术学院始建于2000年，前身为艺术设计系，2011年学校转设后，学院更名为公共艺术学院。学院设有环境设计、公共艺术、艺术与科技三个专业，三个专业同属于设计学学科，其中环境设计专业2018年获批吉林省教育厅“特色高水平专业A类”，该学科2018年获评吉林省教育厅“十三五优势特色学科”，2019年获批吉林省“一流本科专业”。学院现有全日制在校本科生1400余人，多年来为国家培养了8000余名毕业生。

学院设有环境设计、公共艺术、艺术与科技、风景园林、设计基础、建筑技术、陈设设计7个教研室和1个实验教学中心。建筑面积约24000㎡，教学楼内设有分图书馆，管内藏书2万余册。国际学术中心位于公共艺术教学楼二层，可容纳1千余人同时参会，承办过两届海峡两岸大学校长论坛，并于2017年9月承办第四届华灿奖颁奖典礼。

位于教学楼三层的创意街区由十余间创新实验室组成的，其中“家居空间体验中心”、“材料展示店”、“DIY厨房”、“创意咖啡”等空间形成了目前全国唯一的环境设计专业等比例“建筑实体教具群”。学院实施“互动式”人才培养模式，设有“引企入校工作室”两间，将人才培养实现与企业深度融合，提高学生的创新能力和实践能力。同时，学院建立了一批比较稳定的实习基地，为学生提供了良好的校内外实习实训环境。

经过25年的建设和发展，公共艺术学院形成了一支教学能力、科研能力、工程实践能力兼备的教师队伍，2020年获得省级教学名师称号，2021年获吉林省第八批拔尖创新人才。教学、科研水平不断提高，各项成果不断涌现。目前拥有省级重点和校级重点科研平台各一个，创新团队“本土文化艺术数字化的保护、传承与传播”2015年获批省级创新团队，2014年，“吉林省文化产业品牌研究基地”获批吉林省哲学社会科学规划基金办公室研究基地，“吉林省文化创意产业研究中心”获批吉林省省属高校人文社会科学重点研究基地。2013年，“东北公共艺术研究中心”获批长春建筑学院校级平台。近十年来学院共完成省级教研、科研课题40余项，教师发表学术论文500余篇，出版专著（含教材）20余部。教学成果显著，获吉林省第七届教学成果奖二等奖1项、吉林省第八届教学成果奖一等奖1项，近年多次组织学生参加全国各类展览（大赛），师生获奖300余项。

学院重视课程建设，其中《设计色彩》、《室内设计》、《字体设计》三门课程被评为省级优秀课，《设计色彩》课程被评为省级精品课，《景观学导论》为学校首个在线开放课程，2019年，“《室内设计》情境教学”获吉林省教育厅高校“金课”建设项目，2020年，《风景园林植物学》获得吉林省精品在线课。

依据学校定位，学院以培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才为己任。致力于研究、落实集团董事长提出的“知识体系与职业素质体系相融合”的人才培养理念。通过理念创新、教学模式创新、课程设置创新，构建适宜于高素质应用型人才培养体系，是学院为之努力的目标。

环境设计专业

培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展，拥有良好的人文艺术素养，系统掌握环境设计专业基础理论和专业技能，具有创新精神和创新能力，具有较强的团队合作能力、终身学习能力以及全球化视野，勇于探索、敢于担当的，能够服务于国家、产业和社会的未来发展的高层次应用型设计人才。

主要课程:设计基础、造型基础、形态构成、室内软装设计、家具设计、设计摄影、家居空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计、展示空间设计、模型制作与工艺、居住区景观设计、滨水空间景观设计、快题设计、植物景观配置、材料与工艺、施工与预算、设计思维与拓展等。

就业方向:本专业学生毕业后可到建筑、室内、景观设计研究院、工程公司、建筑装饰设计公司、软装公司、监理公司、广告公司、出版社、市政园林、国家企事业部门从事环境设计相关工作。

土木工程学院

学院简介：

土木工程学院是2000年学校建立伊始就设立的教学单位之一。目前，学院设有土木工程和城市地下空间工程两个本科专业。二十余年来，土木工程学院已为国家培养了近6000余名毕业生，遍布全国各地的建筑行业，受到了用人单位的好评。

为适应国家高等教育教学需要，以人才培养为中心，以市场需求为导向，土木工程专业在原有的建筑工程方向基础上，拓展了幕墙工程方向、施工管理方向、智能建造方向等3个特色专业方向。其中，幕墙工程方向为国内高校首创，自开设以来就业率达到100%；施工管理方向为省内唯一。城市地下空间工程专业是为适应国家政策及城市发展需要省内首批设立，就业前景广阔。

土木工程专业被评为“吉林省品牌专业”、吉林省“十二五”特色专业、“吉林省高等学校卓越工程师教育培训计划试点专业”、2019年成功获批“吉林省一流专业”并推荐申报国家一流专业，结构工程学科被评为吉林省重点学科。学院拥有“吉林省实验教学示范中心”、“土木工程专业人才培养模式创新实验区”、“吉林省高校工程研究中心—建筑节能工程研究中心”、“吉林省“双师双能型”教师培养培训基地”、“吉林省校企联合技术创新实验室”。

土木工程学院师资力量雄厚，经过多年来的努力，形成了一支乐于奉献，教学严谨，教风务实，全身心投入教学及科研工作的高水平师资队伍。学院拥有全国徐芝纶力学优秀教师、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省长白山技能名师、长春市“师德标兵”等多名优秀教师。

时光荏苒，积铢累寸，经过二十年的建设，土木工程学院在教学、科研、人才培养等方面积极进取、不懈努力，取得了突出的成绩。近年来，学院注重教学研究，深化教学改革，以科研促教学，教改科研水平不断提高，取得了丰硕的成果。主持完成省级及以上课题40余项，公开发表学术论文300余篇，出版教材20余部，获“吉林省高等教育教学成果奖”3项，“吉林省教育科学研究成果奖”10余项，实用新型专利30余项；拥有省级精品课3门、省级一流课程2门、省级精品在线课程1门、省级优秀教学团队3个、省级优秀基层教学组织1个。

土木工程学院在加强理论教学的同时，也注重学生实践能力的培养，提高学生综合素质能力。学院连续6年代表吉林省高校参加了“全国大学生结构设计竞赛”并取得优异成绩。同时在“全国城市地下空间工程专业大学生设计大赛”、“全国高等院校学生BIM应用技能大赛”、“全国大学生结构设计信息技术大赛”、“全国装配式建筑职业技能竞赛”、“全国周培源大学生力学竞赛”等多项全国竞赛中取得骄人成绩。近年来，有多名学生考取全国重点大学研究生，如：浙江大学、同济大学、吉林大学、兰州交通大学、西安科技大学、西南交通大学等。

土木工程学院将继续贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、创新培育、全面发展”的育人理念，以德树人的根本任务，坚持教学改革，为培养满足社会需求、具有国际视野的应用型人才贡献我们的力量。

土木工程专业

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，立足吉林，面向全国，服务行业，具有职业道德、创新品格和敬业精神，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，具有较好基础理论、较宽厚专业知识和较强的工程实践能力和创新能力（解决复杂土木工程问题的综合能力），具有一定国际视野，能够从事土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、开发等职业的高素质应用型人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程概论、土木工程材料、工程地质、测量学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、房屋建筑学、基础工程、建筑施工、结构试验与检测、建筑结构抗震、结构专业软件应用等。

就业方向：本专业学生就业广泛，毕业生可从事房地产开发、房屋建筑结构设计、施工、管理、工程造价等工作。继续深造可报考结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。

电气信息学院

学院简介：

电气信息学院于2009年设立，至今已有16年的历史，学院的学科门类、专业建设、实验室平台、师资队伍和生源覆盖等各项建设已经从规模化阶段转向高质量、高水平、高素质发展阶段，为确保十四五规划目标的实现，学院在遵循本科高等教育发展纲要基础上与时俱进，科学严谨制定可持续性发展的实施战略。将人工智能、互联网+与各学科进行融合，充分利用专业未来发展趋势不断探索与改革。

学院设立四大学科门类，电气类：电气工程及其自动化专业；计算机类：计算机科学与技术专业，信息安全专业，物联网工程专业；自动化类：自动化专业；通信电子类：电子信息工程专业，通信工程专业。四大学科、七个本科专业，相互之间形成了学科专业互补、师资及实践教学基地等教学资源共享的特色学科专业群。

学院已经建成了一支水平较高、管理高效的师资队伍。拥有专兼职任教师98人，其中副高级及以上职称58人，中级职称14人；博士2人，硕士76人，确保了学院专业群本科高等教育的人才培养目标。

电气信息学院在多名学术带头人、行业专家的带领下，不断学习借鉴国内外同类高校先进的教学管理经验，积极与行业对接，走出了一条具有改革和创新相结合的校企融合之路，并力争打造高质量、高水平、高素质的学科专业群。目前校内外教学实践基地已成为培养应用型科技创新人才的重要育人基地，深入落实已获批的教育部协同育人项目，将理论教学与实践教学紧密结合，以提高整个人才培养质量。

电气信息学院在“建筑环境感知与控制”吉林省高校重点实验室、“吉林省污水处理工程实验室”吉林省发改委重点实验室和新能源吉林省校企联合技术创新实验室三个科研平台的支撑下创新出多项高水平科研成果，仅2020-2024年发表SCI、EI收录的高水平学术论文40余篇，获得吉林省科技成果进步奖三等奖两项，申报省级以上课题40余项。近五年，学生各类学科竞赛获奖1800余项。2018年获批吉林省产业创新专项资金项目（高新产业技术）“2018C019三级污水处理工艺及装备集成验证/开发平台建设”，并获得50万项目资金的支持。2021年获批吉林省电气工程及其自动化专业一流专业建设点、自动化专业一流专业建设点。

在学科建设飞速发展的大环境影响下，取得了多项本科教学成果。在实验室开放、支持大学生课余科技活动等卓有成效的改革举措基础上，学院与校外优质科技公司联合共建专业，并逐渐形成了“产学研创一体化”人才培养模式。

学院共成立了20个专业社团，经过组织与实践，社团在学科竞赛上取得了优异成绩，奖项逐年递增，仅2024年获得省级及以上奖项人数达到1200余人次。

连续三年对已毕业的500名学生进行网上问卷调查，范围分布在10个省20个城市，主要集中在广州、深圳、上海和北京等。通过数据分析，70%以上的毕业生从事本专业，其中一部分已经成为企业的排头兵和骨干。

今后，学院会根据新工科定位和目标，定期跟踪毕业生就业情况和用人单位行业需求反馈，适时修订人才培养方案，与时俱进，争取为社会培养更好的专业人才。

电气工程及其自动化专业

培养目标：培养具备电气工程、控制理论、计算机技术以及信息处理等方面的理论与专业知识，通过电工电子技术、自动控制技术和计算机信息处理与应用技术等方面的综合实练，培养在电力、交通、建筑、冶金等行业从事与电气工程相关的系统运行、设备安装与检修、系统分析、工程设计与研发等专业技术型人才。

主要课程：电路原理、计算机类课程、电磁场、电机学、自动控制原理、信号处理、传感器与检测技术、电气控制与PLC应用、单片机控制技术、电力电子技术、高电压技术、电力系统分析、电力系统继电保护技术、电力系统自动化、电力系统装备与维护以及实训实践类课程等。

就业方向：本专业学生毕业后可在电气工程、控制工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作。发电厂和用电企业的安装、调试、检修和运行维护等。也可到新能源企业、教育或科研单位从事教学和应用研究工作。

计算机科学与技术专业

培养目标：本专业培养政治思想坚定、全面发展，适应当前IT行业需要，具有良好道德修养、职业素养和人文修养，具备扎实计算机科学与技术基础理论、专业知识和基础技能，具备算法分析与设计、程序设计与实现和系统设计与开发的实践能力，能在计算机系统研究、开发、部署与应用、大数据与数据挖掘等相关领域从事技术、设计、开发、维护等工作的高素质应用型人才。

主要课程：C/C++程序设计、算法设计与分析、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、软件工程、JAVA程序设计、数据结构课程实训、数据库系统综合设计实训、JSP网站开发与设计实训、计算机综合能力实训等。

就业方向：本专业毕业生具备在软件工程、计算机应用开发、人工智能开发、计算机网络及信息安全等领域的从业能力，可以在企事业单位从事应用软件开发、大数据分析与管理、人工智能开发、网络与信息安全、运营维护等工作；也可以加盟应用软件开发团队从事软件工程工作。